CONCOURS « PRIX SOQUIJ » Page 5

En guise de préparation, l’équipe SOQUIJ a préparé 14 capsules détaillant 10 astuces pour acquérir une méthodologie de recherche juridique efficace. 

Les 7 premières capsules seront disponibles le 1er février. Les 7 autres capsules seront disponibles vendredi le 3 février, à midi!

https://can01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fyoutube.com%2Fplaylist%3Flist%3DPLvRYzInGycFN2lGnTIPCSPdoifbNbTpFH&data=05%7C01%7Cjvelasco%40soquij.qc.ca%7C08eb09de67da406d92ef08db08637b42%7Ce4a816f55e9d45d8b463a91a8d8366e9%7C0%7C0%7C638112995839012239%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C3000%7C%7C%7C&sdata=yulAd3MrtQjuffQal7QCu34TCLmIdmTspSmog7VDHKA%3D&reserved=0

Les capsules resteront sur notre site web jusqu’à la fin du concours pour que les participants puissent en profiter.

Si vous avez des questions ou si jamais vous éprouvez des difficultés techniques, veuillez nous contacter par courriel à l’adresse suivante : revue.juridique.udem@gmail.com

Bonne écoute!

Les modalités du concours de rédaction se retrouvent dans le document ci-joint : https://docs.google.com/document/d/1ceVdYXAu1qzefGSoflgB_-nfKOFJBS-Y/edit?usp=sharing&ouid=114046972914729028834&rtpof=true&sd=true

University Student Discipline in the Age of Social Media

By Marc-Étienne O’Brien, lawyer and doctoral candidate at Laval University and Toulouse 1 Capitole University With the advent of social media platforms, an unprecedented number of people have become public content creators. Facebook alone boasts nearly 2.5 billion active monthly users.[1] Other top social media platforms include YouTube, Instagram, Tumblr, Twitter, LinkedIn, Snapchat, Pinterest, Reddit […] Lire la suite

Appliquer aujourd’hui le droit de la construction de demain

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⌨️ Appel de billets de blogue

Le blogue de la Revue juridique étudiante de l’Université de Montréal offre un espace de réflexion et d’expression sur tout sujet d’actualité ayant trait au droit. Les billets de blogue peuvent, entre autres, prendre la forme d’un commentaire sur une décision, d’une solution à un enjeux actuel ou d’une discussion théorique. Les étudiants sont invités […] Lire la suite